18º Conhecimento em Pauta – Possibilidades e limites da educação em áreas campesinas atingidas.

Entrevista com a doutora em Educação pela UFMG Maria Isabel Antunes Rocha sobre o projeto “Possibilidades e limites da educação escolar no processo de reconstrução das áreas campesinas atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão (2020-2023)”.

Nesta entrevista, Maria Isabel apresenta os objetivos, a metodologia e os resultados da pesquisa, que investiga os impactos do rompimento da Barragem de Fundão na oferta escolar para populações campesinas. O desastre ambiental afetou diretamente a vida e a infraestrutura de várias comunidades rurais, exigindo uma reestruturação das escolas locais. A pesquisa destaca a centralidade da escola na vida das comunidades campesinas e os desafios enfrentados na reconstrução educacional. Foram analisados dados demográficos e escolares, além de realizadas entrevistas e seminários com a comunidade. Os resultados indicam uma diminuição das escolas situadas no campo e um aumento das escolas urbanas que atendem estudantes do campo. A pesquisa sugere a necessidade de um envolvimento comunitário para planejar uma oferta escolar que atenda às necessidades específicas das populações rurais, promovendo um modo de vida sustentável.

A entrevista foi mediada por Maria Eugênia Salcedo, pesquisadora e consultora.