Representações sociais da tragédia de Mariana: estudo documental sobre um estágio docente em química orientado pela pesquisa.

Este trabalho enfoca o estágio docente (com/como pesquisa) vivenciado por uma estudante do curso de
Licenciatura em Química da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com turmas de Ensino Médio de uma escola pública estadual do município de Porto Alegre. Trata-se de um estudo qualitativo exploratório, baseado exclusivamente em fontes documentais, que objetiva compreender como as representações sociais acerca da Tragédia de Mariana apresentada pelos sujeitos interpelados relacionaram-se com as práticas pedagógicas desenvolvidas. Os dados textuais obtidos foram interpretados via análise de conteúdo. Os resultados mostram que a atitude investigativa adotada pelo professor na formação proporcionou a produção de novos conhecimentos sobre os alunos e seu senso comum, fornecendo indicações para o planejamento pedagógico desenvolvido e o trabalho docente realizado. O artigo também aponta reflexões voltadas para o campo da Educação em Ciências Naturais que foram elaborados com base nos resultados obtidos.